L’area scuola – coordinata da G-LAB S.r.l impresa sociale, ente del terzo settore che opera su scala nazionale e, in prospettiva, anche internazionale – promuove attraverso attività, laboratori, progetti ed eventi, l’educazione scientifica e la creatività e appassiona i/le giovani alle scienze e alle tecnologie.
Inoltre, accompagna le scuole in percorsi inediti di alternanza scuola-lavoro e forma futuri imprenditori e future imprenditrici con percorsi ed esperienze multidisciplinari.
L’area scuola – coordinata da G-LAB S.r.l impresa sociale, ente del terzo settore che opera su scala nazionale e, in prospettiva, anche internazionale – promuove attraverso attività, laboratori, progetti ed eventi, l’educazione scientifica e la creatività e appassiona i/le giovani alle scienze e alle tecnologie.
Inoltre, accompagna le scuole in percorsi inediti di alternanza scuola-lavoro e forma futuri imprenditori e future imprenditrici con percorsi ed esperienze multidisciplinari.
L’area scuola di Fondazione Golinelli intende educare i giovani fornendo loro gli strumenti più utili orientarsi nella complessità della realtà e del futuro.
In quest’ottica propone laboratori scientifici ed esperienziali, percorsi didattici interdisciplinari, attività e progetti di educazione, formazione e comunicazione scientifica per studenti e studentesse delle scuole di ogni ordine e grado.
L’offerta didattica e formativa è stata differenziata tra attività in presenza, online e ibride, per una fruizione flessibile, personalizzata e ancora più efficace.
Le proposte didattiche e formative mettono a valore la didattica sperimentale delle scienze e delle tecnologie, la qualità dei contenuti proposti e lo sviluppo di conoscenze e competenze STEAM, sociali e imprenditoriali.
Nella progettazione e conduzione delle attività, Fondazione Golinelli si avvale della collaborazione con partner e istituti di ricerca per progetti speciali che connettano il mondo della scuola con quello del lavoro.
Tre i filoni tematici indagati: il binomio tra le scienze e il digitale; l’educazione all’imprenditorialità quale ponte tra scuola e lavoro; il dialogo tra arte scienza e tecnologia inteso come terreno fertile di immaginazione del futuro.
Attraverso la sua attività didattica Fondazione Golinelli intende promuovere l’educazione scientifica e la creatività nei bambini e nelle bambine, avvicinare le ragazze e i ragazzi alle STEAM e alle tecnologie attraverso la sperimentazione diretta in laboratorio in ottica interdisciplinare. Inoltre favorisce l’orientamento e la formazione organizzando progetti certificabili come percorsi per le competenze trasversali e di orientamento e percorsi di formazione ad hoc su imprenditorialità e soft skills.
Per sostenere l’innovazione didattica infine Fondazione Golinelli coinvolge e forma ogni anno migliaia di insegnanti provenienti da tutta Italia con l’obiettivo di promuovere una didattica interattiva e partecipata per innovare il “fare-scuola”.
SPERIMENTAZIONE
TECNOLOGICA
IBRIDAZIONE
DIGITALE
DIDATTICA
ATTIVA
FRUIZIONE
FLESSIBILE
ORIENTAMENTO
Fondazione Golinelli sperimenta metodologie innovative e lavora sulla combinazione di tre elementi utili per la crescita professionale, umana e intellettuale delle giovani generazioni.
Il primo è il sapere che riguarda i contenuti scientifici su cui si fondano le proposte didattiche. Il secondo è il saper fare, la componente esperienziale che passa attraverso gli esperimenti in laboratorio e l’uso delle nuove tecnologie. Il terzo è il saper essere, ossia le competenze trasversali che ognuno di noi ha fin dall’infanzia e che devono essere coltivate per affrontare con successo i progetti futuri.
Per raggiungere studenti, studentesse e docenti provenienti da tutta Italia, nel 2018 è stato costituito G-LAB, struttura operativa di Fondazione Golinelli che ne valorizza e diffonde l’esperienza.
G-LAB propone attività didattiche e laboratoriali sia scientifiche sia interdisciplinari, anche in modalità online, rivolte alle scuole di ogni ordine e grado. Inoltre, sviluppa progetti didattici articolati che si integrano con la formazione dei/delle docenti e possono essere adattati, a richiesta, alle esigenze particolari di ciascuna istituzione scolastica.
