AvisVerse: l’innovazione del Metaverso al servizio della cittadinanza attiva e del dono


Un progetto didattico
per le classi quarte e quinte di scuola secondaria di secondo grado in Emilia-Romagna
 
AvisVerse è un progetto innovativo sviluppato da Avis Emilia-Romagna e Fondazione Golinelli, in collaborazione con G-Lab S.r.l. impresa sociale, per avvicinare le nuove generazioni al tema del dono attraverso un linguaggio diretto e un’esperienza immersivacoinvolgente e non ospedaliera.
Un mondo digitale, su piattaforma Spatialaccessibile da ogni dispositivo, in cui la Casa del Donatore prende vita in una versione virtuale pensata per essere accogliente e familiare. Un posto in cui sentirsi a proprio agio, che simula passo passo il percorso reale di un’aspirante donatrice o di un aspirante donatore nel suo primo approccio con il centro prelievo.
Nell’ambiente virtuale, ispirato a una vera Casa del Donatore, i ragazzi e le ragazze possono muoversi liberamente, scoprire punti interattivi, ascoltare storie e contenuti pensati per loro e incontrare personaggi animati mossi da intelligenza artificiale che li accolgono, li guidano, dialogano.
L’approccio immersivo permette di capire cosa significa donare senza ansia, senza barriere, senza distanza: solo curiosità, vicinanza e voglia di fare la differenza. All’interno del percorso sono presenti alcuni focus sulla donazione di sangue e plasma ma anche sulle altre donazioni di sé: informazioni medico scientifiche con un approccio che pone l’accento sull’importanza della solidarietà e del valore civico del gesto della donazione.
Il percorso si pone l’obiettivo di mettere in luce l’aspetto della cittadinanza attiva e del far parte di una comunità, e di indicare nella solidarietà un collante per la cura reciproca e la difesa dell’universalità delle cure. Un antidoto alla solitudine, al senso di isolamento e lo spaesamento dovuto al vuoto di valori che le nuove generazioni si trovano sempre più spesso a dover affrontare senza strumenti o guide.
Il progetto, pensato per le classi quarte e quinte degli istituti superiori emiliano romagnoli, verrà testato da qui alla fine dell’anno scolastico in alcune classi quinte di quattro realtà territoriali pilota: Bologna, Ravenna, Piacenza e Parma. La messa a terra del progetto sarà validata dal punto didattico e scientifico dalla Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Cattolica del Sacro Cuore – sede di Piacenza.

L’obiettivo è valutare l’usabilità e la percezione di studenti e insegnanti e di formare le volontarie e i volontari che utilizzeranno AvisVerse all‘interno delle scuole per parlare di donazione di sangue e plasma. L’attività sarà monitorata nel tempo e misurata nelle sue finalità didattiche e nei risultati conseguiti.

 

Camp estivi BOOM ad Osteria Grande

A Osteria Grande (BO) un’estate per imparare, sperimentare e crescere. Tornano anche per l’estate 2026 i Summer Camp BOOM, i camp estivi educativi di BOOM Knowledge Hub pensati per bambine, bambini, ragazze e ragazzi che vogliono vivere un’esperienza formativa stimolante, tra tecnologia, creatività e competenze per il futuro.

Percorsi pratici e coinvolgenti dedicati a educazione finanziaria, soft skills, coding, robotica e intelligenza artificiale, con attività laboratoriali progettate per imparare facendo, sperimentando e collaborando.

I campi estivi si svolgeranno nella sede di BOOM, Via Piemonte 6/8 a Osteria Grande (BO).

 

I Camp di BOOM in collaborazione con Fondazione Golinelli

Vibe Coding & Robotica

Un summer camp dedicato alla programmazione del presente e del futuro, dove coding e intelligenza artificiale lavorano insieme. Attraverso il vibe coding, ragazze e ragazzi imparano a collaborare con l’IA usando prompt efficaci, progettano soluzioni e sviluppano strategie per controllare robot programmabili, affrontando obiettivi, vincoli e casi limite. Un’esperienza che unisce logica, creatività e problem solving.
Destinatari: ragazze e ragazzi 11-13 anni
Date: dal 20 al 24 luglio 2026
👉 https://www.bo-om.it/offerta/education/vibecodingrobotica_summercampfg/

Creatività, Coding e Robotica

Un percorso pensato per avvicinare bambine e bambini al pensiero logico‑computazionale attraverso attività laboratoriali che uniscono coding visuale, robotica educativa e tinkering. La progettazione e la costruzione di modelli stimolano manualità, immaginazione e capacità di ideare soluzioni originali, rendendo la tecnologia uno strumento di espressione creativa.
Destinatari: bambine e bambini 7-10 anni
Date: dal 7 all’11 settembre 2026
👉 https://www.bo-om.it/offerta/education/creativita_coding_robotica-_summercampfg/

Un’estate diversa, in  BOOM

Summer Camp BOOM 2026 rappresentano una delle proposte più complete di camp estivi educativi, grazie a:

  • un approccio pratico e laboratoriale
  • attenzione alle competenze digitali, creative e trasversali
  • percorsi progettati da professionisti dell’education e dell’innovazione
  • un ambiente stimolante e orientato al futuro

📌 Le iscrizioni sono aperte e alcuni camp hanno posti limitati.

C’era una volta c’è ancora: FIABE IN MOSTRA

 Dal 12 aprile al 28 giugno le illustrazioni dell’albo “C’era una volta c’è ancora” sono in esposizione in Opificio, negli spazi della Scuola delle Idee Marino Golinelli.

Un viaggio incantato attraverso otto fiabe classiche: Il gatto con gli stivali, Barbablù, I musicanti di Brema, Rosabianca e Rosarossa, Pierino e il lupo, Hansel e Gretel, La sirenetta e Il pifferaio di Hamelin.

Un percorso espositivo dedicato all’omonimo albo pubblicato da Franco Cosimo Panini Editore dove la magia delle fiabe prende vita grazie alla voce di Giusi Quarenghi e al talento di Veronica Ruffato, Lucrezia Bugané, Giulia Tomai e Michael Bardeggia che, con i loro stili unici e differenti, hanno interpretato e illustrato la forza senza tempo di fiabe tradizionali creando un’esperienza visiva capace di conquistare lettori di ogni età.

Attraverso gli studi dei personaggi, tavole originali e riproduzioni delle illustrazioni contenute nel libro, l’esposizione è un invito a riscoprire il fascino di queste storie e il loro messaggio sempre attuale.

La mostra inaugura domenica 12 aprile alle 17 insieme agli illustratori ed è visitabile fino al 28 giugno durante gli appuntamenti del ciclo “Opus Mundi: viaggi creativi tra arte e scienza”.

L’evento inaugurale è pensato per un pubblico di bambini e adulti che hanno voglia di riscoprire lo stupore delle fiabe: la lettrice Gigliola Fuiano ci porterà in un mondo incantato mentre Lucrezia Bugané e Michael Bardeggia illustreranno dal vivo i personaggi delle loro fiabe. Ci sarà un momento finale di firmacopie.

L’evento è gratuito su prenotazione cliccando qui.

Il libro

Il fascino intramontabile delle fiabe più belle in un albo illustrato in cui la forza dei racconti tradizionali riscritti da Giusi Quarenghi incontra la creatività di quattro artisti regalando a ogni fiaba uno stile unico. Un libro curato in ogni dettaglio, ideale da leggere ad alta voce per incantare i più piccoli e riscoprire insieme messaggi che non invecchiano mai.

 

L’autrice e gli illustratori

GIUSI QUARENGHI
Nata a Bergamo nel 1951, Giusi Quarenghi è una delle voci più autorevoli e amate della letteratura per l’infanzia in Italia. Autrice poliedrica, scrive filastrocche, racconti, romanzi e poesie, riuscendo sempre a parlare ai bambini con sensibilità. Ha collaborato con le maggiori case editrici italiane e ha ricevuto prestigiosi riconoscimenti, tra cui il Premio Andersen nel 2006 come miglior scrittrice. La sua scrittura si distingue per la capacità di affrontare temi profondi — dalla quotidianità alle grandi domande della vita — con leggerezza e rispetto per il mondo interiore dei piccoli lettori. Oltre ai libri per bambini, si occupa di sceneggiature e testi teatrali, confermandosi un’instancabile ricercatrice di parole capaci di incantare e far riflettere ogni generazione.

GIULIA TOMAI
Giulia Tomai è un’illustratrice freelance nata a Roma nel 1990. Dopo aver frequentato l’Istituto Europeo di Design, comincia a lavorare per numerosi editori italiani e stranieri, come Rizzoli, Mondadori, Einaudi, Salani, Magic Cat Publishing, Zanichelli, Rageot e molti altri. Il suo lavoro è stato premiato e riconosciuto dalla Society of Illustrators di New York, dall’American Illustration e dalla China Shanghai Children Books Fair. Giulia ha vinto la medaglia d’argento di 3×3 Magazine nella categoria Libri e l’Award of Excellence di Communication Arts per il libro “Anne Frank Diario” pubblicato da Mondadori nel 2019. Nel 2023 i suoi lavori sono stati selezionati dalla Bologna Children’s Books Fair per la mostra “Eccellenze italiane della nuova generazione”.

LUCREZIA BUGANÉ
A volte con lo pseudonimo Lucrèce – lavora come illustratrice soprattutto nell’ambito della narrativa per bambini e adulti, e ama sperimentare stili e tecniche di disegno, inchiostrazione e colorazione differenti a seconda del progetto. Ha collaborato con diverse case editrici, tra le quali Mondadori, DeAgostini, Fabbri, Il Battello a Vapore, Panini, Lavieri e Terre di Mezzo, ma ha illustrato anche per varie realtà e festival, tra cui PopHistory, Poesando e Cesena Comics & Stories. Adorando l’Appennino tosco-emiliano realizza spesso illustrazioni e locandine per enti che operano in zona, come USSP e l’Associazione Castello Manservisi, e dal 2018 è tra i docenti dei corsi di Fumetto, Illustrazione e Colore organizzati da Officina dell’Arte di Bologna. Nel 2023, assieme a Erika De Pieri e Federica Nurchi, ha fondato il gruppo TrePunti lab, lavorando per NuiNui, Raffaello, Mondadori Education e altri editori.

MICHAEL BARDEGGIA
Nato a Pesaro nel 1993, Michael Bardeggia è un illustratore e grafico pluripremiato. Dopo la formazione all’Accademia di Belle Arti di Urbino, la sua carriera è decollata grazie a uno stile unico che fonde incisione e illustrazione contemporanea, ottenendo prestigiosi riconoscimenti nazionali e internazionali. Le sue opere sono state esposte nelle vetrine più importanti del settore, tra cui la Bologna Children’s Book Fair, la Fondazione Stepan Zavrel e la Shanghai International Children’s Book Fair. Vanta collaborazioni di rilievo con Mondadori Education, per cui ha realizzato le copertine della Divina Commedia e de I promessi sposi, e con Arka Edizioni per volumi come Il meraviglioso Mago di Oz. Tra le sue pubblicazioni più recenti spicca “C’era una volta c’è ancora” (2025), scritto da Giusi Quarenghi per Franco Cosimo Panini Editore.

VERONICA RUFFATO
Si forma presso il Liceo Artistico A. Modigliani di Padova e prosegue gli studi all’Accademia di Belle Arti di Venezia, dove consegue la laurea in Pittura. Dal 2015 fa parte del Collettivo Baldobranco, partecipando a esposizioni e progetti di autoproduzione che contribuiscono a definire la sua identità autoriale. Nel 2017 riceve il Grant Award alla Bologna Children’s Book Fair e conclude il Master in Illustrazione Ars in Fabula a Macerata, orientando in modo deciso il proprio percorso verso l’editoria per l’infanzia.Nel corso degli anni pubblica con Eli Publishing, ZOOlibri, Salani Editore e Franco Cosimo Panini Editore. Nel 2019 è selezionata alla China Shanghai International Children’s Book Fair e finalista all’International Ananas Illustration (BIBF). Accanto all’attività editoriale, amplia progressivamente il proprio ambito di ricerca collaborando a progetti collettivi, lavorando con Panini per il settore delle carte collezionabili e avvicinandosi al character design per l’animazione. La sua pratica unisce tecniche tradizionali — acquerello e gouache su carta — a interventi digitali, mantenendo centrale l’attenzione alla costruzione narrativa dell’immagine.

RITORNO AL FUTURO. Un nuovo progetto Golinelli LiVE

Il 20 Marzo 2026 in occasione di UniStem Day – appuntamento internazionale di divulgazione scientifica giunto alla sua diciottesima edizione e dedicato alle ragazze e ai ragazzi delle scuole secondarie di secondo grado – abbiamo presentato per la prima volta al pubblico l’esperienza immersiva in realtà virtuale “Ritorno al Futuro: dal paziente al neurone dopaminergico”.

Il progetto nasce nell’ambito delle attività di divulgazione scientifica promosse da Fondazione Golinelli attraverso la piattaforma Golinelli LiVE – Live Virtual Experience, e si sviluppa in collaborazione con il Centro UniStem dell’Università degli Studi di Milano diretto dalla professoressa e Senatrice a vita Elena Cattaneo e l’Università degli Studi di Napoli Federico II, con il coinvolgimento del team di ricerca del professor Alessandro Fiorenzano.

Nel pomeriggio, i ragazzi e le ragazze partecipanti all’UniStem Day di Milano hanno avuto l’occasione di indossare i visori e approfondire uno dei filoni più avanzati della ricerca biomedica contemporanea: la riprogrammazione cellulare e il differenziamento di cellule staminali in neuroni dopaminergici, nell’ambito dello studio del morbo di Parkinson. Indirizzati da una voce guida, gli studenti si sono calati nei panni dei ricercatori, sperimentando quanta precisione, tempo, controllo e responsabilità siano necessari in ogni fase del lavoro scientifico.

Oltre alla partecipazione all’evento di Milano, Fondazione Golinelli ha contribuito a UniStem Day anche con iniziative a Bologna e Modena, realizzate in collaborazione con Alma Mater Studiorum – Università di Bologna, Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia e il Centro interdipartimentale di cellule staminali e medicina rigenerativa (CIDSTEM). Nel video raccontiamo il progetto attraverso le voci di Antonio Danieli e Eugenia Ferrara (Fondazione Golinelli), Elena Cattaneo (Centro Unistem – Università degli studi di Milano) e Alessandro Fiorenzano (Università degli studi di Napoli Federico II).

 

IL PROGETTO

Con Ritorno al futuro i ragazzi e le ragazze hanno la possibilità di entrare in un laboratorio e seguire un protocollo di ricerca reale, per approfondire uno dei filoni più avanzati della ricerca biomedica contemporanea nell’ambito dello studio del morbo di Parkinson. L’uso della realtà virtuale permette infatti a studentesse e studenti di osservare le diverse fasi che portano dalla cellula adulta del paziente alla generazione di neuroni dopaminergici, e di comprendere così i meccanismi delle malattie neurodegenerative grazie anche ad una voce guida dal linguaggio accessibile ma scientificamente rigoroso.

Il progetto offre a studentesse e studenti un approccio innovativo, diretto e coinvolgente, per imparare come si sviluppa la ricerca scientifica, appassionarsi ad essa, anche in previsione delle future scelte scolastiche e professionali. Calandosi nei panni dei ricercatori, i ragazzi possono capire davvero quanta precisione, tempo, controllo e responsabilità siano necessari in ogni fase del lavoro scientifico e che dietro ad ogni innovazione terapeutica ci sono anni di studio, protocolli e verifiche continue.

L’esperienza unisce rigore scientifico e accessibilità: da un lato i contenuti – sviluppati in stretta collaborazione con il team di ricerca universitario –  rispecchiano fedelmente i protocolli reali; dall’altro la realtà virtuale rende più comprensibili i passaggi del processo, mostrando il laboratorio in tutti i suoi dettagli tecnici.

Avvicinare il mondo della ricerca a studentesse e studenti di scuola secondaria di secondo grado è proprio l’obiettivo che ci siamo dati già da qualche anno con la creazione della nostra piattaforma educativa Golinelli LiVE, che propone esperienze di laboratorio immersive e inclusive.   Le classi infatti possono essere teletrasportate in tempo reale, dalla propria scrivania di casa, o dal proprio banco di scuola, in un laboratorio  in cui effettuare esperimenti scientifici, usando gli strumenti che adopererebbero nel mondo fisico. 

BOOM E FONDAZIONE GOLINELLI: NUOVI LABORATORI E WORKSHOP

BOOM – hub di riferimento in cui formazione e innovazione convergono per generare valore sociale e culturale – in partnership con Fondazione Golinelli, presenta una nuova serie di laboratori e workshop progettati per trasformare la teoria digitale in competenze pratiche secondo la metodologia del learning by doing, dai banchi di scuola fino alla scrivania dei docenti.

🤖 Per i giovanissimi: l’apprendimento attraverso la robotica

I laboratori BOOM Education offrono ai più piccoli l’opportunità di passare da fruitori passivi a progettisti consapevoli. Attraverso il gioco e la sperimentazione, l’obiettivo è fornire gli strumenti per governare le tecnologie che disegneranno le città di domani.

Operazione Smart City: Robot in Azione
Un percorso per immergersi nella robotica e nell’Intelligenza Artificiale. Utilizzando la piattaforma Codey Rocky, il laboratorio stimola il pensiero computazionale e l’analisi di dati complessi.
– Programmare l’autonomia: i partecipanti apprendono le basi della logica per rendere il robot capace di navigare senza intervento umano.
– Interpretare il mondo: l’uso di sensori di luce e suono permette a Codey Rocky di reagire in modo intelligente agli stimoli ambientali.
– Problem solving creativo: ogni imprevisto tecnico diventa un’occasione di sperimentazione diretta.
Quando: 21 Marzo 2026 
Per chi: bambini e ragazzi dai 6 agli 11 anni
Turno 1 (Età 6-8 anni)| Dalle 15:00 alle 16:30
Turno 2 (Età 9-11 anni)| Dalle 16:45 alle 18:15

Costruisci, programma, parti
In questo laboratorio creativo, la tecnologia prende vita attraverso i kit LEGO® Education SPIKE™ Prime. È un’esperienza dove l’ingegno incontra la meccanica per trasformare le idee in movimento.
– Costruire e inventare: i kit LEGO® diventano la base per realizzare auto, elicotteri e robot.
– Primi passi nel coding: i partecipanti imparano a programmare i motori, scoprendo il funzionamento di ingranaggi e sensori.
– Collaborazione e ingegno: il lavoro di gruppo diventa lo strumento principale per trovare soluzioni creative a sfide tecnologiche sempre nuove.
Quando? 18 Aprile 2026 
Per chi: bambini e ragazzi dai 8 agli 11 anni
Turno 1 (Età 8-9 anni)| Dalle 15:00 alle 16:30
Turno 2 (Età 10-11 anni)| Dalle 16:45 alle 18:15

👩‍🏫 Per i Docenti: il Coding come strumento di regia

Coding Aumentato: le nuove competenze umane nell’era dell’IA
BOOM Education propone un percorso mirato a ridefinire il valore del coding nell’era dell’IA. L’obiettivo è trasformare i docenti da esecutori a “registi” del processo tecnologico, capaci di governare l’intelligenza artificiale attraverso il linguaggio naturale.
– Vibe Coding: la programmazione diventa un dialogo con l’IA per trasformare intuizioni in codice funzionante.
– Laboratorio LEGO® SPIKE™: l’uso pratico dell’IA permette di generare e testare il comportamento dei robot, creando un ponte tra astrazione logica e realtà fisica.
– Curriculum Verticale: il workshop fornisce gli strumenti per la progettazione di percorsi didattici progressivi, dalla scuola primaria alla secondaria di secondo grado.
Quando? Dal 25 Marzo 2026
Per chi: docenti di ogni ordine e grado
25 Marzo 2026 in presenza nella sede di BOOM dalle 10:00 alle 13:00 e dalle 14:00 alle 17:00
14 Aprile 2026 online dalle 16:00 alle 18:00
16 Aprile 2026 online dalle 16:00 alle 18:00

Le attività si svolgeranno nella sede di BOOM Knowledge Hub, Via Piemonte 6/8 a Osteria Grande (BO).

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Scarica il catalogo completo BOOM Education per conoscere nel dettaglio tutte le attività in programma e i percorsi formativi dedicati a ogni fascia d’età! Il documento include l’intera offerta formativa di BOOM e i percorsi realizzati in collaborazione con Fondazione Golinelli.

ESTATE 2026: I CAMPI ESTIVI PER BAMBINE/I E RAGAZZE/I

Per l’estate 2026, Fondazione Golinelli rinnova la sua proposta di campi estivi con un programma ricco di esperienze dedicate a bambine/i e ragazze/i dai 7 ai 13 anni, tra scienze, nuove tecnologie, arte, creatività e innovazione.

Negli spazi innovativi di Opificio Golinelli, attrezzati con strumentazione scientifica e tecnologica, le/i partecipanti avranno l’opportunità di mettersi alla prova in attività che intrecciano sperimentazione scientifica, creatività, progettazione digitale ed esplorazione del passato, in un dialogo continuo tra sapere antico e linguaggi contemporanei.

Le proposte si fondano su un approccio pratico ed esperienziale: in piccoli gruppi, bambine, bambini, ragazze e ragazzi lavoreranno a sfide, missioni e progetti guidati da tutor, formatrici e formatori esperti. Le attività saranno calibrate in base alle diverse fasce d’età, per garantire a ciascuno/a un’esperienza coinvolgente, stimolante e adeguata al proprio percorso di crescita.

PROGRAMMA CAMPI ESTIVI A OPIFICIO GOLINELLI (Via Paolo Nanni Costa 14, Bologna)

La natura da vicino – mani, occhi e microscopi
bambini/e dai 7 ai 10 anni
8>12 giugno e 7>11 settembre
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Dentro le emozioni, tra scienza e arte
bambini/e dai 7 ai 10 anni
15>19 giugno
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Hacker d’Arte, l’idea dietro il capolavoro
ragazze/i dagli 11 ai 13 anni
22>26 giugno
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ArcheoLab, detective dell’Antico
bambini/e dagli 8 agli 11 anni
6>10 luglio
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Piloti del futuro, dall’idea al videogioco
ragazze/i dagli 11 ai 13 anni
13>17 luglio
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Info: 051-0923200; eventi@fondazionegolinelli.it

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DIALOGHI DI ARTE E SCIENZA. OPUS MUNDI: SGUARDI SUL PRESENTE

Nell’ambito della mostra I preferiti di Marino. Capitolo II – Opus Mundi (6 febbraio – 28 giugno 2026, Centro Arti e Scienze Golinelli), Fondazione Golinelli propone un ciclo di quattro dialoghi di arte e scienza dal titolo “Opus Mundi: sguardi sul presente” con artisti e artiste protagonisti della mostra. Opus Mundi attraversa geografie e sensibilità diverse per leggere il nostro tempo: un mondo in trasformazione, segnato da crisi ambientali, mutamenti tecnologici e nuove forme di relazione tra persone, corpi, territori e materiali.

I dialoghi nascono da questa stessa urgenza: mettere l’arte in contatto con domande concrete del presente. Dall’Amazzonia come ecosistema e responsabilità globale, al corpo come mappa emotiva e linguaggio, fino alle identità modellate (o limitate) dalle piattaforme digitali. Quattro incontri per sostare nelle opere e, attraverso di esse, provare a capire dove siamo, che cosa sta cambiando e quale direzione stiamo prendendo.

Saluti introduttivi: Antonio Danieli, vice presidente e direttore generale Fondazione Golinelli
Moderazione:  Veronica Ceruti, direttrice del Dipartimento Educazione, Istruzione e Nuove Generazioni e del Settore Biblioteche e Welfare Culturale del Comune di Bologna.

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I quattro appuntamenti

ECOLOGIE QUOTIDIANE: UN DIALOGO CON LUCY E JORGE ORTA
Mercoledì 4 marzo | ore 18
Un dialogo sulla transizione ecologica che attraversa il nostro quotidiano, a partire dall’esperienza degli artisti in Amazzonia e dalle opere del progetto Amazonia (2010).
In lingua francese con traduzione simultanea. Ingresso gratuito su prenotazione cliccando qui.

ANATOMIE EMOTIVE: SISSI TRA ARTE, SCIENZA E LINGUAGGIO
Martedì 14 aprile | ore 18

Un incontro in cui il corpo diventa campo di sperimentazione e strumento di conoscenza: una “anatomia parallela” che corre accanto al sapere scientifico con uno sguardo poetico e personale. Ingresso gratuito su prenotazione cliccando qui.

MARCELLO MALOBERTI. HIMALAYA: RITI QUOTIDIANI, IMMAGINARIO, COMUNITÀ
Martedì 26 maggio | ore 18
Un dialogo a partire dall’opera in mostra Himalaya (2012), una stampa fotografica che documenta la performance Un certo presentimento, realizzata alla Triennale di Milano nel 2012. Ingresso gratuito su prenotazione cliccando qui.

RUGGERO ROSFER. FACE-OFF: IDENTITÀ, CENSURA E CORPO DIGITALE
Giovedì 11 giugno | ore 18
A partire da Face-Off I (2010), un dialogo sulla transizione tecnologica come confine dell’identità: profili, filtri e regole di visibilità diventano una “seconda pelle” tra libertà d’espressione e controllo. Ingresso gratuito su prenotazione cliccando qui.

Informazioni
Dove: Opificio Golinelli (via Paolo Nanni Costa 14, Bologna)
Info: mostra@fondazionegolinelli.it
Ingresso gratuito su prenotazione

Al termine delle conferenze sarà possibile visitare la mostra gratuitamente fino alle 20.30.

NUOVO CATALOGO FORMATIVO: INTELLIGENZA ARTIFICIALE A SCUOLA

PRESENTAZIONE E LINEE GUIDA

Fondazione Golinelli e G-LAB S.r.l. Impresa Sociale propongono – anche grazie ad un’esperienza consolidata nel tempo e ad una continua ricerca applicata nell’ambito della formazione e della didattica – nuovi percorsi (livello base e livello avanzato) per insegnanti, basati su un approccio di didattica sperimentale che utilizza le tecnologie per ampliare le possibilità di osservazione, sperimentazione e analisi nei contesti di apprendimento. Alcune proposte, infatti, offrono ai partecipanti l’opportunità di esplorare e sperimentare un ecosistema di ambienti di apprendimento e strumenti digitali, sviluppati e testati dagli esperti di Fondazione Golinelli, come Golinelli AI Playground.

Alla luce delle nuove Linee guida per l’introduzione dell’Intelligenza Artificiale nelle istituzioni scolastiche, allegate al Decreto Ministeriale n. 166 del 9 agosto 2025, e del Decreto del Ministro dell’Istruzione e del Merito n. 219 dell’11 novembre 2025, i percorsi formativi che proponiamo offrono strumenti pratici, metodologici e tecnici per valorizzare le ICT, i diversi device (PC, tablet, smartphone) e le tecnologie oggi facilmente accessibili.

I percorsi si sviluppano attraverso incontri concepiti come spazi di sperimentazione interattiva, confronto e condivisione di idee, buone pratiche ed esperienze didattiche. Spunti metodologici, esempi operativi e momenti di dialogo guidato accompagnano i partecipanti verso un uso consapevole e responsabile dell’Intelligenza Artificiale nella scuola di oggi, valorizzando il ruolo del
docente come progettista, guida e facilitatore dei processi di apprendimento.

Le attività, infatti, permettono da un lato di approfondire il valore didattico delle applicazioni, delle piattaforme online e delle soluzioni basate su IA e, dall’altro, di promuovere un uso consapevole e interdisciplinare delle tecnologie, attraverso modalità tipiche del fare digitale con attenzione anche agli aspetti etici legati al loro utilizzo.

Il catalogo propone un insieme di offerte formative concepite come una traccia dir iferimento, su cui costruire interventi personalizzati e integrabili, in grado di rispondere in modo puntuale ai bisogni formativi e organizzativi delle istituzioni scolastiche.
I percorsi si svolgono in presenza, online e in modalità ibrida.

Clicca qui per scaricare il catalogo formativo

PROGETTO HI-WELFARE: due webinar didattici gratuiti a cura di G-LAB

Nell’ambito del progetto Hi-Welfare, G-LAB srl Impresa Sociale di Fondazione Golinelli propone alle scuole della Regione Emilia-Romagna due webinar gratuiti:

  • 10 marzo, ore 10-11.30
    Api in azione: storie di apicoltori e apicoltrici nel mondo
    Oltre a produrre miele, le api svolgono un ruolo essenziale nell’impollinazione: spostandosi di fiore in fiore alla ricerca di nettare, trasportano il polline e rendono possibili molte coltivazioni da cui dipende l’alimentazione umana. Negli ultimi anni, però, le loro popolazioni sono in forte diminuzione: l’uso scorretto dei pesticidi, la perdita di biodiversità, i cambiamenti climatici e altri fattori ne stanno minacciando la sopravvivenza. Durante l’incontro, le giornaliste Adelina Zarlenga e Monica Pelliccia, autrici del libro “La rivoluzione delle api” edito da Nutrimenti, guideranno le/i partecipanti alla scoperta delle storie di apicoltrici e apicoltori di tutto il mondo. Attraverso giochi e attività interattive, esploreranno il mondo delle api e comprenderanno il loro ruolo essenziale nel mantenimento degli equilibri ambientali. L’esperienza aiuta a capire che proteggere le api significa tutelare il nostro futuro e la salute dell’ambiente, e che ognuno di noi può contribuire attivamente a questo obiettivo.
    Per chi:  classi di scuola primaria (dalla classe seconda) della Regione Emilia-Romagna
    Modalità: online
    Registrazione obbligatoria compilando il modulo
  • 12 marzo, ore 10-11.30
    Il bello dei dati: l’impronta del cibo
    Ragazze e ragazzi scopriranno come i dati aiutano a capire il legame tra alimentazione e ambiente, partendo dalla loro esperienza quotidiana. Saranno coinvolti in un’attività di osservazione e raccolta di dati legati a scelte alimentari personali, per riflettere su provenienza degli alimenti, stagionalità e impatto ambientale. I dati raccolti diventeranno uno strumento per leggere la realtà e raccontarla: studentesse e studenti impareranno a organizzare, interpretare e comunicare informazioni scientifiche in modo critico e consapevole. Ispirandosi al lavoro di Giorgia Lupi, trasformeranno numeri ed evidenze in visualizzazioni creative: mappe cromatiche, grafici artistici e narrazioni visive capaci di collegare cibo, persone e ambiente. L’attività integra arte, scienza ed educazione civica, promuovendo la consapevolezza sulla sostenibilità e sul legame tra salute umana, animale e ambientale, in linea con l’approccio One Health.
    Per chi: classi di scuola secondaria di primo grado della Regione Emilia-Romagna
    Modalità:  online
    Registrazione obbligatoria compilando il modulo

Hi-Welfare (High animal welfare practices for a “One Health” organic poultry supply chain), è un progetto dedicato all’evoluzione delle pratiche di benessere animale impiegate nel settore dell’avicoltura biologica, settore di punta della Regione Emilia-Romagna. Promosso da FederBio Servizi Srl in partnership con Università degli Studi di Milano (coordinamento scientifico), AssoAvi, Società Agricola Biologica Fileni S.R.L., Società Agricola Bio Romagna di Lionello Silvia e C. s.s. (Gruppo Eurovo), G-LAB S.r.l. Impresa Sociale (struttura operativa di Fondazione Golinelli) e CENTOFORM srl.

L’obiettivo generale del progetto è quello di promuovere da un lato metodologie evolute, dell’alimentazione, nella gestione del parchetto, nella prevenzione delle malattie per elevare il benessere animale e dall’altro la promozione al consumo di carne e uova biologici attraverso modelli comunicativi e di educazione alimentare per sostenere scelte alimentari consapevoli rivolti, in particolare, alle comunità scolastiche.

“IL MONDO SOGNATO DA FEMORE” IN SCENA ALL’ARENA DEL SOLE DAVANTI A 600 STUDENTI

In occasione della mostra “I Preferiti di Marino. Capitolo II – Opus mundi”, Fondazione Golinelli, in collaborazione con Planetaria e Emilia Romagna Teatro ERT / Teatro Nazionale, ha proposto la performance teatrale “Il Mondo sognato da Femore”, ideata e scritta da Filippo Gentili e dallo scienziato e saggista Giulio Boccaletti e interpretata da Cristiana Capotondi, Matteo Giuggioli e dallo stesso Boccaletti.

Il 10 febbraio, al Teatro Arena del Sole di Bologna, lo spettacolo si è svolto alla presenza di circa 600 ragazze e ragazzi delle scuole secondarie di primo grado (classi terze) e di secondo grado.

Al centro della narrazione, la storia di Matteo, un adolescente introverso che ama disegnare fumetti. Attraverso il suo alter ego Femore prende forma un viaggio fantastico intorno al mondo insieme al merlo parlante Girodidò, guida scientifica e voce della consapevolezza ambientale. Ogni tappa – ispirata a un’opera della Collezione Privata Marino Golinelli esposta in mostra – diventa occasione per affrontare temi legati alla sostenibilità, al cambiamento climatico, alle disuguaglianze e alla responsabilità individuale e collettiva.

La scena si è arricchita delle animazioni delle tavole del fumetto proiettate su schermo, in un dialogo continuo tra parola, immagine e riflessione scientifica. Ne è nato un racconto a più voci, capace di alternare leggerezza e approfondimento, con l’obiettivo di stimolare domande e nuove prospettive.

Rilevante anche la partecipazione attiva delle scuole. Nei giorni precedenti l’evento, docenti e classi hanno potuto approfondire i contenuti della mostra attraverso una scheda dedicata, elaborando domande e spunti di riflessione. Al termine, una selezione dei quesiti inviati è stata rivolta direttamente agli interpreti, trasformando il teatro in uno spazio di confronto tra artisti, scienziati e studenti.

“Il Mondo sognato da Femore” è parte di un più ampio programma di attività collaterali che, da febbraio a giugno, amplia e approfondisce i temi della mostra “I Preferiti di Marino. Capitolo II – Opus mundi”, favorendo il dialogo tra linguaggi diversi. Per aggiornamenti è possibile consultare il sito dedicato alla mostra.

Foto di copertina di Michele Lugaresi (maikid)