Si conclude la quarta edizione del progetto Hack the school!, una maratona di imprenditorialità dedicata a circa 200 studentesse e studenti del triennio di tredici scuole secondarie di secondo grado delle province di tutta la Sardegna.
Il percorso formativo ideato da Fondazione Golinelli, realizzato in collaborazione con Apply Consulting e sostenuto da Fondazione di Sardegna, mette a frutto le logiche e metodologie di confronto e collaborazione tipiche dell’hackathon digitale e informatico per far lavorare alla realizzazione di progetti le ragazze e i ragazzi organizzati in squadre. L’obiettivo è stimolare il lavoro collaborativo tra giovani, allenando le loro competenze imprenditoriali mediante l’approccio di tipo STEAM e il challenge-based learning.
Le studentesse e gli studenti si sono sfidati e hanno provato a dare risposta a una challenge su una tematica trasversale che interessa la vita delle nuove generazioni. I team, seguiti da professionisti del settore, hanno appreso le basi della progettazione di soluzioni innovative e imparato a valutare la fattibilità e la sostenibilità delle proprie idee. I prototipi delle soluzioni immaginate sono stati presentati a una giuria che ha premiato uno dei team.
Obiettivo
Attraverso il progetto Hack the School! si intende far sperimentare agli studenti e alle studentesse un progetto educativo per obiettivi, rafforzando così in loro le competenze necessarie a compiere scelte mirate ed efficaci per la formazione, la crescita e la realizzazione personale.
Tra gli scopi:
1. Allenare le competenze imprenditoriali dell’EntreComp Framework, in particolare:
- far sperimentare ai partecipanti le dinamiche del lavoro di gruppo attraverso la risoluzione di una sfida (challenge-based learning);
- esplorare competenze legate alla creatività, al problem solving, all’utilizzo produttivo della tecnologia, al pensiero critico.
2. Fornire strumenti utili ai fini dell’orientamento e dell’autovalutazione, in particolare:
- migliorare la conoscenza del contesto territoriale per avere una panoramica su competenze e profili maggiormente richiesti;
- avere una maggiore consapevolezza della complessità della società, sia da un punto di vista economico-produttivo che sociale;
- valorizzare abilità “morbide” come socialità, empatia, flessibilità ecarisma, la capacità di lavorare in gruppo;
- coltivare la curiosità per un approccio consapevole agli studi superiori e agli sbocchi professionali in linea con le personali inclinazioni.
3. Rafforzare competenze verticali tecnologiche funzionali alla rappresentazione di idee e progetti (prototipazione), in particolare:
- acquisire competenze su modellazione 3D e realizzazione di prototipi digitali tramite l’uso di programmi di disegno e rappresentazione geometrica;
- apprendere le tecniche di realizzazione di mockup di siti web e applicazioni mobili tramite software che combinano il coding alla grafica;
- imparare a realizzare narrazioni in digitale coinvolgenti e presentazioni interattive.
Programma
Il progetto si sviluppa nel corso dell’anno scolastico 2025/2026 e prevede momenti formativi, attività laboratoriali e hackathon didattici.
Il percorso si apre con tre webinar di orientamento dal titolo Scopri chi vuoi diventare, che accompagnano gli studenti in un viaggio di scoperta delle proprie aspirazioni, passioni e competenze. Attraverso strumenti creativi, attività pratiche e il confronto con mentor e professionisti, i partecipanti riconoscono il proprio potenziale e imparano a raccontarlo in modo efficace.
A seguire, i partecipanti prendono parte a 4 hackathon didattici, momenti intensivi di lavoro durante i quali, divisi in team multidisciplinari, sono chiamati a ideare e sviluppare proposte progettuali in risposta alla challenge lanciata. Nel corso dell’attività apprendono le basi della progettazione di soluzioni innovative, utilizzano strumenti tipici del mondo startup e realizzano prototipi attraverso tool STEAM dedicati.
Al termine del percorso, i due migliori progetti di ogni hackathon vengono presentati a una giuria. Il gruppo vincitore tra tutti riceve come premio la possibilità di partecipare a un soggiorno presso l’Opificio Golinelli di Bologna, a giugno 2026, vivendo un’esperienza tra laboratori, attività creative e innovazione tecnologica.
Destinatari
Il progetto coinvolge più di 200 studentesse e studenti del triennio di 6 scuole secondarie di secondo grado della Sardegna, coinvolti in un’esperienza educativa che integra orientamento, imprenditorialità, innovazione e lavoro di squadra. I partecipanti sono organizzati in gruppi multidisciplinari, così da favorire il confronto, la collaborazione e la contaminazione tra competenze e percorsi di studio differenti. Le scuole beneficiarie del progetto della quarte edizione sono: IIS Primo Levi, ITI PLESSO ITC (Tortolì), IIS Asproni Fermi (Iglesias), IIS Sergio Atzeni, IIS Enrico Fermi (sede Buddusò), IIS Enrico Fermi (sede Thiesi)
