CORSO DI FORMAZIONE GRATUITO ALL’INTERNO DEL PROGETTO  “EDUCAZIONE ALL’IMMAGINE A 360° REALTÀ VIRTUALI ED ESPERIENZE IMMERSIVE PER LA SCUOLA DEL FUTURO”

Il corso ha lo scopo di potenziare le capacità tecniche, tecnologiche e progettuali dei docenti per renderli autonomi nel gestire e predisporre strumenti e ambienti di più semplice utilizzo dedicati alla creatività degli studenti al fine di realizzare ambienti e contenuti che interagiscono con la realtà fisica, integrandola con elementi di realtà aumentata, virtuale e metaverso.
Il corso, adatto anche ai docenti meno esperti nell’uso delle tecnologie, propone piste di lavoro per coinvolgere i ragazzi e le ragazze in attività di storytelling digitale e progettualità autentiche (che possano essere inserite nel contesto del progetto “educazione all’immagine 360°), partendo dalla creazione di oggetti e ambienti 3D in realtà aumentata e virtuale e di esperienze di metaverso favorendo un’interazione tra ambienti virtuali e reali. 

Destinatari

40 insegnanti di scuola primaria, secondaria di I e di II grado degli istituti scolastici partner del progetto.

Obiettivi

• Conoscere alcuni strumenti per produrre oggetti multimediali e/o digitali.
• Acquisire i fondamenti di alcune pratiche didattiche innovative in ambienti digitali per proporne l’uso alla classe.
• Acquisire le conoscenze di base necessarie per inserire lo storytelling digitale utilizzando tecnologie immersive.

Programma

Martedì 19 settembre ore 17>19 - Primo incontro: Introduzione alla realtà Aumentata e Virtuale

• Panoramica sul corso e sugli obiettivi:
  • definizione di Realtà Aumentata (AR) e Realtà Virtuale (VR);
  • esempi di opere d'arte e progetti artistici che utilizzano l'AR e VR;
  • i nostri primi oggetti in 3D.

Venerdì 22 settembre ore 17>19 - Secondo incontro: Concetti di base della Realtà Virtuale e sue applicazioni artistiche

• Strumenti e piattaforme per creare esperienze di realtà virtuale:
  • Cospaces;
  • Artsteps AI e la creazione di immagini a 360°.

Venerdì 29 settembre ore 17>19 - Terzo incontro: Ambienti e strumenti per la Realtà Aumentata

• Il cubo aumentato.
• Artivive e le opere d’arte.
• Introduzione al Metaverso.

Lunedì 2 ottobre ore 17>19 - Quarto incontro: Benvenuti nel Metaverso

• Spatial e la creazione di ambienti.
• Sperimentazione e ideazione di attività didattiche (in piccoli gruppi).

Attestato

Il raggiungimento di almeno il 75% delle ore totali del corso dà diritto alla ricezione dell'attestato di partecipazione.

Nota

Il corso è disponibile anche su piattaforma S.O.F.I.A. del Ministero dell'Istruzione. Il codice dell'iniziativa è: 123007

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Il progetto “EDUCAZIONE ALL’IMMAGINE A 360° REALTÀ VIRTUALI ED ESPERIENZE IMMERSIVE PER LA SCUOLA DEL FUTURO” mira a promuovere l'educazione all'immagine attraverso l'uso di tecnologie innovative come la realtà virtuale e aumentata. I/le docenti delle scuole coinvolte impareranno a produrre contenuti digitali divulgativi ed educativi, utilizzando i linguaggi audiovisivi più moderni. L'approccio metodologico e costruttivista, basato sull'apprendimento autentico, permetterà ai/alle partecipanti di imparare facendo (learning by doing), allo scopo di potenziare le integrazioni dei saperi e delle competenze STEAM. Le sperimentazioni si concentreranno sulla valorizzazione dei patrimoni culturali, scientifici e paesaggistici, e sul rapporto tra arte, scienza e tecnologia. La mostra Oltre lo spazio, oltre il tempo: il sogno di Ulisse Aldrovandi a cura di Fondazione Golinelli e Sistema Museale di Ateneo dell’Università di Bologna [in esposizione a Bologna dal 3 febbraio al 28 maggio 2023] sarà valorizzata nella prima fase del progetto. Il percorso espositivo, che combina arte, scienza e tecnologia, verrà utilizzato come laboratorio per la creazione di contenuti narrativi interattivi e immersivi. La sperimentazione attorno alla mostra porterà, quindi, alla produzione di modelli e linee guida che le scuole potranno utilizzare nello sviluppo delle azioni territoriali previste durante la seconda fase del progetto.

• innovazione didattica e didattica digitale