Scoperta e creatività > L'espressione personale, la scoperta e l'acquisizione di conoscenza, il gioco, la creatività e gli scambi sociali sono elementi imprescindibili nella definizione di attività didattiche per l'infanzia, come riconosciuto dalle Linee Pedagogiche per il sistema integrato "zerosei" e dalle Nuove Indicazioni 2025 per la Scuola dell'Infanzia e Primo ciclo di istruzione. L’apprendimento, per bambine e bambini, nasce dall’osservazione del mondo che li circonda: un percorso che li porta a porsi domande, formulare ipotesi, riflettere e raccontare esperienze attraverso linguaggi corporei, espressivi, visivi e anche tecnologici. Le attività proposte, fondate su approcci creativi e innovativi, integrano strumenti scientifici e digitali per incoraggiare l'autonomia nell'osservazione e nella sperimentazione, la collaborazione, l’apprendimento dagli errori e la capacità di argomentare. 

Educazione civica e sostenibilità > L’educazione civica, come previsto dalle Nuove Indicazioni 2025 per l’Infanzia e il Primo Ciclo di Istruzione, è una disciplina trasversale che coinvolge tutti i gradi scolastici e diversi ambiti del sapere. In chiave STEAM, le attività proposte favoriscono curiosità, apprendimento e consapevolezza, accompagnando le giovani generazioni verso una cittadinanza attiva e sostenibile. Gli strumenti digitali sono impiegati per incoraggiare un utilizzo consapevole e responsabile della tecnologia, valorizzandone le potenzialità nel rispetto della centralità della persona. Attraverso esperienze concrete, collaborative e sperimentali, si affrontano tematiche ambientali, promuovendo lo sviluppo del pensiero critico e di comportamenti orientati al rispetto del pianeta e alla costruzione di un futuro più sostenibile.