Avviato nel 2024, Matematica con Khan Academy è un progetto pilota realizzato da G-LAB S.r.l. Impresa Sociale in collaborazione con il Centro Calabrese di Solidarietà ETS e sostenuto da UniCredit Foundation. L’iniziativa nasce con l’obiettivo di potenziare le competenze matematiche nella scuola secondaria di primo grado, attraverso un modello didattico personalizzato, inclusivo e basato sull’uso dei dati.
Al centro troviamo l’utilizzo di Khan Academy, piattaforma digitale gratuita che propone esercizi, video-lezioni e percorsi progressivi adattivi. Uno strumento che permette a studentesse e studenti di procedere secondo i propri tempi, favorendo autonomia, motivazione e recupero delle difficoltà, e ai docenti di monitorare i progressi e intervenire in modo mirato.
La sperimentazione ha coinvolto quattro scuole tra Campania e Calabria — l’IC Montalcini e il Convitto Nazionale Tasso di Salerno, l’IC Patari-Rodari-Pascoli-Aldisio e il Convitto Galluppi di Catanzaro — per un totale di 16 classi, circa 300 studenti e 10 docenti, lungo gli anni scolastici 2024/2025 e 2025/2026.
I numeri evidenziano l’intensità dell’esperienza: a fine aprile 2026 sono state registrate oltre 2.650 ore di esercizio individuale sulla piattaforma e alcuni studenti hanno superato i 2.000 minuti di attività. Un impegno costante che si è tradotto in maggiore autonomia nello studio, consolidamento delle competenze e più consapevolezza del proprio apprendimento.
Nel suo complesso, l’iniziativa si inserisce in una sperimentazione volta a definire un modello didattico replicabile e scalabile, capace di ridurre i divari e promuovere un approccio allo studio orientato al miglioramento continuo.
A segnare la conclusione del progetto pilota è stato l’evento finale del 5 maggio 2026 al Teatro Augusteo di Salerno, realizzato con il supporto della Fondazione della Comunità Salernitana ETS e con il patrocinio del Comune di Salerno. La giornata ha rappresentato un momento condiviso di restituzione, che ha visto sul palco l’alternarsi di Antonio Danieli, Vicepresidente e Direttore Generale di Fondazione Golinelli; Eugenia Ferrara, Vice Direttrice e Presidente di G-LAB S.r.l. Impresa Sociale; Antonia Autuori, Presidente della Fondazione della Comunità Salernitana ETS; Silvia Cappellini, Direttore Generale di UniCredit Group Foundation; ed Enrico Tombesi, Responsabile del progetto Khan Academy e amministratore delegato di G-LAB S.r.l. Impresa Sociale, a conferma del valore di un’esperienza che punta a rendere l’apprendimento più personalizzato e inclusivo, e a sperimentare modelli didattici capaci di accompagnare in modo più efficace la crescita delle competenze di studentesse e studenti.