CONTRIBUTO DI PARTECIPAZIONE 250€

G-Lab presenta Intelligenza artificiale e apprendimento, il primo corso italiano online in modalità asincrona per insegnanti e dirigenti scolastici di scuola primaria e secondaria, organizzato e promosso in collaborazione con Fondazione Golinelli, ANP (Associazione nazionale dirigenti pubblici e alte professionalità della scuola) e Area9 Lyceum (società danese-americana leader nel campo dell’apprendimento adattivo).

Abstract
Per consentire a docenti e dirigenti scolastici di orientarsi nel panorama attuale degli strumenti di intelligenza artificiale applicati al mondo dell’istruzione, il corso permette ai partecipanti di comprendere e affrontare le seguenti tematiche:

• conoscenza di base dei fondamenti e delle problematiche connesse allo sviluppo dell’intelligenza artificiale;
• riflessione su come le nuove tecnologie possano essere integrate ai fini di un potenziamento e di una maggiore inclusività della didattica;
• comprensione di fondo delle potenzialità e dei limiti dell’applicazione per l’educazione dell’utilizzo di strumenti concreti di intelligenza artificiale.

Destinatari: animatori digitali, insegnanti e dirigenti scolastici di scuola primaria, secondaria di I grado, secondaria di II grado

Durata: 55 ore (12,5 ore di apprendimento asincrono online, 12,5 ore di attività online con autorevisione o revisione tra pari, 25 ore di studio personale, 5,5 ore di partecipazione sincrona facoltativa a webinar e incontri di supporto)

Date e orari:
15 gennaio - 30 giugno 2024
Incontri di supporto facoltativi: 30 gennaio, 12 marzo, 18 aprile, 9 maggio ore 18:00-19:00.
Webinar: 22 febbraio ore 16:00-17:30.

Obiettivi 
Il corso mira a:

• promuovere la conoscenza generale dell’intelligenza artificiale;
• fornire strumenti teorici e metodologici per l’integrazione delle nuove tecnologie in percorsi didattici potenziati e maggiormente inclusivi;
• portare a conoscenza di docenti e dirigenti scolastici l’ampia gamma di strumenti di intelligenza artificiale applicabili alla didattica e all’apprendimento, riflettendo criticamente sul loro utilizzo.

Modalità di partecipazione
A seguito dell’iscrizione le/gli insegnanti vengono inseriti in una classe online su piattaforma Rhapsode di Area9 Lyceum affinché possano accedere in autonomia a tutto il materiale del percorso. I webinar in modalità sincrona si svolgono su piattaforma Google-Meet o Zoom (il link viene inviato per mail alle/agli iscritti). 

Programma
Il corso si svolge interamente online ed è organizzato in 23 moduli tematici (di cui 20 obbligatori) suddivisi in 3 sezioni, accompagnati da webinar (5 in tutto) a cadenza mensile.
I moduli in corsivo sono facoltativi.

I titoli dei moduli sono i seguenti:

• I.1 L’intelligenza umana tra la psicologia e le altre scienze
• I.2 Storia, filosofia, definizione e dimensioni dell’intelligenza artificiale
• I.3 Intelligenza artificiale e impatto sociale
• I.4 Algoritmi e intelligenza artificiale
• I.5 Tipologie avanzate di intelligenza artificiale
• I.6 L’intelligenza artificiale generativa
• I.7 Aspetti etici dell’intelligenza artificiale
• I.8 Aspetti giuridici dell’intelligenza artificiale
  
  
• II.1 Tecnologia e didattica: quale rapporto?
• II.2 L’apprendimento in contesto multimediale 
• II.3 Multi-alfabetizzazioni e apprendimento
• II.4 Neuroscienze e apprendimento
• II.5 Psicologia del digitale
• II.6 Metodologie innovative di didattica digitale
• II.7 Lo spazio innovativo della scuola: nuove architetture di ambienti e scenari pedagogici
  
  
• III.1 Premesse per la comprensione dell'applicazione dell'intelligenza artificiale all'istruzione
• III.2 Sistemi intelligenti di tutoring (ITS)
• III.3 Sistemi intelligenti basati sul dialogo (DBTS)
• III.4 Intelligenza artificiale e scrittura umana 
• III.5 L’apprendimento collaborativo con l’intelligenza artificiale generativa
• III.6 Intelligenza artificiale ad uso dei docenti 
• III.7 Intelligenza artificiale ad uso dei dirigenti scolastici
• III.8 Ambienti di apprendimento esplorativi e di apprendimento permanente

Per approfondimenti sulle tematiche affrontate nei singoli moduli è possibile consultare la scheda completa del corso cliccando qui.

Materiali 
Per ogni modulo vengono forniti materiali per l’approfondimento individuale ed eventuali orientamenti per svolgere attività con gli studenti e le studentesse.

Attestato di formazione
Il completamento di almeno l’80% delle attività online dà diritto alla ricezione dell'attestato di partecipazione al corso e al conseguimento di 2 unità formative.
Se si partecipa solamente ad alcune attività senza completarne almeno l’80% si riceve un attestato di frequenza.

Metodi di pagamenti
Carta docente, paypal e bonifico bancario.

S.O.F.I.A.
Il corso è presente anche su piattaforma S.O.F.I.A. del MIM. Il codice dell'iniziativa è: 90503.

Nota su Titolari Autonomi dei trattamenti dei dati:
Le informative degli ulteriori Titolari Autonomi dei trattamenti dei dati per l'esecuzione dei servizi richiesti sono consultabili ai seguenti link:

• Area9 Lyceum
• ANP

• innovazione didattica e didattica digitale

• problemi della valutazione individuale e di sistema
• sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media